вторник, 11 февраля 2014 г.

Свой среди чужих: как адаптироваться в другой стране

ЭмиграцияВ то время как границы между государствами все больше размываются, а самолеты не успевают перевозить потоки переселенцев, иммигранты по-прежнему сталкиваются с теми же проблемами, что и многие поколения до них. Одни жалуются на одиночество, другие не могут преодолеть языковой барьер, третьи чувствуют себя лишними в чужой культуре. О том, как успешнее адаптироваться в другой стране, мы поговорили с нашими экспертами, которые когда-то уже проделали этот путь.
По сведениям Международной комиссии по миграции, в мире насчитывается порядка 20 млн мигрантов – то есть около 3% от населения земного шара. Каждый пятый из них проживает в Америке (23%), 34% выбрали для проживания страны Европы, а 28% – Азию. По данным Росстата, за 2006–2010 годы навсегда покинули Россию примерно 206 тысяч россиян. И все эти люди, несмотря на то что их условия иммиграции и личностные качества различны, сталкиваются со схожими проблемами.
Психологические исследования говорят о том, что иммиграция по шкале стресса приравнивается к наивысшим 100 баллам (для сравнения – во столько же оценивается смерть близких). Чтобы описать состояние человека, только что переехавшего в другую страну, американский антрополог Калерво Оберг (Kalervo Oberg) еще в 1954 году ввел понятие «культурного шока». «Дело в том, что эмиграция – это радикальная смена всего: языка, культуры, стиля поведения, истории, географии, круга друзей, часто профессии», – объясняет культуролог Владимир Паперный. Исходя из теории культурного шока, оказавшись в совершенно новых для себя условиях, человек ощущает конфликт старых и новых культурных норм. Все понятные психологические и социальные факторы, которые помогали ему приспосабливаться к обществу, исчезают, а вместо них появляются неизвестные, пришедшие из другой культурной среды.
Какие же этапы проходит каждый иммигрант? В общих чертах эксперты выделяют пять из них:
Первую стадию называют «эйфорической», когда человек находится в созерцательно-пассивном состоянии. Здесь включены лишь наши эмоции, все видится в розовом свете.
За ней наступает «туристическая» фаза, когда приобретается самая необходимая информация о жизни общества, обустраивается быт.
«Ориентационная» фаза характеризуется тем, что эмигрант начинает разбираться в политическом, экономическом, бюрократическом устройстве страны, обрастать социальными связями.
Затем приходит черед депрессивной фазы, во время которой переживается тот негативный опыт, который человек успел получить на новом месте. Конечно, степень переживаний зависит от многих факторов (от бытовых условий до стрессоустойчивости), но, как правило, через этот этап проходят все эмигранты.
Депрессия обычно сменяется оптимизмом и подъемом душевных сил. Появляется стремление к активной жизнедеятельности, появляется мотивация к работе и поиску друзей.
Длительность и сложность каждого из этапов – вопрос сугубо индивидуальный. Однако Владимир Паперный подчеркивает, что «примеров 100%-ной адаптации взрослого человека почти нет. Но где-то после первых пяти лет меняется значение слов «мы» и «они» – «они» теперь относится к покинутой стране. Через 10 лет человек обычно достигает того статуса, который у него был на родине».
Проблема иммигранта №1 – «трудности перевода».
«Люди, эмигрировавшие в 1970–80-х, везли с собой мебельные гарнитуры «Хельга» и собрания сочинений классиков. Ни сами эмигранты, ни их дети ни разу не открыли этих книг, – рассказывает Владимир Паперный. – Единственная ценность, которую стоит везти, – это знание языка. Представление «ну там-то я уж как-нибудь заговорю» ошибочно.
«Без языка вы не имеете возможности смотреть кино и читать книги, то есть вы выключены из культурного контекста страны, – соглашается психолог Наталья Тумашкова. – Я советую начать с детских книг и песен, ведь именно в них заключено все то, что формирует личность в том месте, куда вы переехали. Не стесняйтесь пойти в книжный магазин и купить самые популярные национальные сказки. А еще очень полезно ознакомиться со всем, на чем «зависают» подростки: с комиксами, мультиками, кинофильмами, музыкой – это даст вам уникальный шанс понять ментальность чужой страны».
«Я приехала в Париж с высоким уровнем французского, но как только разговор заходил дальше «здравствуйте» и «чашку кофе, пожалуйста», я замыкалась и не могла произнести ни слова. Мне понадобилось около полугода, чтобы преодолеть этот барьер», – признается Анастасия. Означает ли это, что недостаточно просто хорошо знать язык? Зачастую проблема далеко не во владении иностранной речью. Те, кто стесняются говорить на чужом языке, – это люди априори стеснительные. С ними не первый раз такое случается – чувствовать себя напряженно в незнакомой обстановке, даже в своей языковой среде. В таком случае психолог советует придумать себе… воображаемую личность. В новом обществе у вас есть уникальная возможность подкорректировать свой образ, «поиграть» в другую личность, стать лучше в своих глазах и глазах окружающих. «Словно вы надеваете шляпу – вот с этого момента это «она» разговаривает за вас», – добавляет Наталья Тумашкова.
Более радикальный вариант – записаться на прием к местному психотерапевту. Идеальный вариант – к тому, кто также говорит и на вашем родном языке. Для стеснительного человека это стало бы интересным и полезным опытом, который помог бы не только побороть застенчивость, но и быстрее выучить язык.
Проблема иммигранта №2 – «квартирный вопрос».
«Начиналась моя жизнь в Америке крайне безмятежно. Месяцев шесть, как подобает российскому литератору, валялся на диване», – делится успешным опытом преодоления бытовых трудностей писатель Сергей Довлатов. Однако для большинства иммигрантов такое времяпрепровождение – непозволительная роскошь. Уже с первой минуты в новом городе им приходится решать массу бытовых вопросов, начиная с поисков продуктового магазина и заканчивая вызовом сантехника. Незнание самых базовых и банальных вещей становится крайне раздражающим фактором и провоцирует и без того сильный стресс. Кроме того, многие иммигранты чувствуют себя дискомфортно без привычных для себя вещей (этим, кстати, объясняются ставшие притчей во языцех поиски за границей гречки).
Пропустить эту стадию освоения чужой страны невозможно, но можно научиться получать от нее удовольствие. «Переезжая в новое место, не спешите расставаться с образом туриста, – советует Наталья Тумашкова. – В этом состоянии вы не только сможете оценить красоту города, в который приехали, но любознательно и доброжелательно изучить его привычки. Пока вы турист, вы имеете право подойти к любому человеку и спросить: а как это делается? Где вы покупаете продукты? А куда нужно позвонить, чтобы вызвать мастера?» В отличие от коренного жителя, туристу позволено ничего не знать, но всем интересоваться. Это дает возможность гораздо дольше не воспринимать новое место как рутину.
Тем, кто с трудом переживает разлуку с привычной обстановкой, психолог советует привозить с собой за границу те вещи, которые им очень дороги. И не сомневайтесь, даже если это предметы не первой необходимости: они будут своеобразными «якорями», создающими для вас комфортную обстановку.
Проблема иммигранта №3 – одиночество.
Практически все опрошенные иммигранты поставили одиночество на первое место среди трудностей адаптации. Однако многие из них говорили не столько об отсутствии друзей или близких, сколько о некоем необъяснимом и тоскливом чувстве, которое часто посещает их за границей.
«Все мы время от времени переживаем то экзистенциальное одиночество, которое присуще каждому человеку, но в иммиграции оно становится гораздо острее, потому что мы находимся вне контекста собственной культуры, – объясняет Наталья Тумашкова. – Мы все принадлежим к определенной культуре, независимо от того, нравится она нам или нет. И это является базовой основой личности». Поэтому, находясь в отрыве от своей страны, человек чувствует, что ему не с кем соприкоснуться.
В каждой культуре есть масса «ярлычков», которые невозможно объяснить иностранцу. «Например, вам некому сказать: «Мой дядя самых честных правил» – казалось бы, какая мелочь! – продолжает психолог. – Но когда вы сталкиваетесь с непониманием этих вещей, появляется обостренное чувство одиночества. И в такой момент самое время сесть на самолет и прилететь ненадолго домой. Или встретиться с людьми из своего национального сообщества, послушать музыку или посмотреть кино на родном языке, чтобы хотя бы ненадолго соприкоснуться со своей культурой, получить иллюзию близости к ней».
Проблема иммигранта №4 – «потеря статуса».
Одним из самых тяжелых испытаний становится ощущение собственной ненужности и неизвестности, особенно для тех людей, чей социальный статус в родной стране был достаточно высок. «Для меня самым сложным было то, что молчит телефон. Никто из друзей или коллег тебя не ищет. Переезжая, словно стираешься из социального поля на какое-то время», – с грустью рассказывает Евгения.
«Этот процесс можно сравнить с тем, как наркоман «слезает с иглы». Если у себя на родине вы заходили в помещение, и все «приседали», а теперь этого нет, если привычные рычаги влияния больше не работают, то вы чувствуете себя абсолютно голым и незащищенным», – комментирует Наталья Тумашкова. В таком случае нужно напомнить себе, что весь ваш опыт, знания, умения, достижения после переезда за границу никуда не исчезли – просто теперь необходимо снова научиться их применять. Очень важно вспомнить свой опыт достижений в прошлом: что было тогда вашими ресурсами для преодоления трудностей.
Легче пережить потерю статуса тем, кто в прошлом имеет опыт «начинания с нуля». Даже если в детстве вам приходилось часто менять школу, этот опыт может пригодиться. Но есть важный нюанс – использовать его можно только с позитивным посылом. Многие в такие моменты вспоминают того обиженного ребенка, которого перевели в новый детский сад, и начинают себя жалеть. А нужно вытаскивать из этих ситуаций только позитивный опыт преодоления.
Кроме того, ситуация «обнуления» имеет и позитивную сторону: вы можете оставить в прошлом не только свои регалии, но все совершенные ошибки – создать новый, улучшенный образ себя. По мнению Владимира Паперного, успешная адаптация в новом месте возможна лишь «если человек готов, говоря словами Киплинга, «все проиграть и все начать сначала».
Проблема иммигранта №5 – «тоска по родине».
«Через год после переезда в Лондон мне ужасно захотелось домой, потому что я чувствовала себя чужой среди иностранцев, – делится Ольга. – Прошло еще 4 года, и я зависла между двумя странами, так и не определившись, где мне хочется быть. Я скучаю по родным, по березкам, по берегу Волги, по лыжам, по русской душе. Я стала идеализировать Россию – и отдаю себе в этом отчет, хотя уже не помню, как там живется на самом деле».
Чувства Ольги знакомы многим иммигрантам, независимо от того, покидали они дом по собственному желанию или их вынудили к этому обстоятельства. Очень скоро они начинают сравнивать свою жизнь до и после переезда, и часто не в пользу последнего. Однако наши эксперты считают такую позицию крайне непродуктивной. «Наиболее успешен тот, кто решительно бросается в водоворот новой жизни, забывая на время про старую. Тем, кто профессионально или психологически связан со страной рождения, не следует эмигрировать», – уверен Владимир Паперный. Идеализированные воспоминания о родине – своего рода самозащита от тех неудач, которые так или иначе постигают нас на новом месте.
Русская иммиграция начала прошлого века десятилетиями жила за границей с ощущением временности. Им казалось, что если не они, то хотя бы их дети смогут вернуться в Россию. И они ставили, таким образом, огромный барьер между собой и чужой культурой. «Если вы решились на переезд, то должны отдавать себе отчет, что это навсегда или надолго. А значит, пришла пора попрощаться с тем, что было в прошлом, – советует Наталья Тумашкова. – Можно даже устроить для себя ритуал прощания с тем, что я оставляю на родине. Это не значит, что вы это предаете или забываете, – это значит, что той старой жизни больше не будет, она закончилась. Там была масса замечательного (об этом следует честно погрустить), и нужно подумать, что я могу взять с собой в свою новую жизнь. Но ведь было в ней и то, от чего я уехал, – тогда почему бы не вздохнуть с облегчением? Как я могу использовать весь свой опыт и знания, чтобы адаптироваться к другим условиям? Только совершив ритуал прощания, можно наконец поприветствовать новую жизнь в новой стране».
Многое зависит от изначального настроя, считают наши эксперты. Сразу после переезда происходит встреча ваших ожиданий и реальности – и вот здесь начинаются проблемы, потому что наивно думать, что они совпадут. Психолог добавляет: «Если человек чувствует, что он уезжает, оставляя все самое прекрасное, то на новом месте все будет казаться ему ужасным и «не таким». Поэтому очень важно создать для себя «подушку безопасности»: еще на родине провести хорошую «домашнюю работу» – изучить культуру, ментальность и все особенности той страны, куда вы едете. Тогда ваши ожидания будут максимально приближены к действительности, и разочарование будет гораздо слабее».

Иммиграция уже не та, что раньше

Современные технологии и интернет вмешались и изменили характер иммиграции. На первый взгляд можно предположить, что возможность общения по скайпу и в социальных сетях, доступность онлайн-телевидения и прессы – все это делает процесс иммиграции проще и приятнее. Создается ощущение близости родных людей и родной культуры, словно вы и не покидали своей страны. Благодаря этому многие люди годами живут в иммиграции, практически не соприкасаясь с тем, что происходит вокруг них. В отличие от своих предшественников, у которых была лишь одна возможность не остаться в информационной и социальной изоляции, – полностью погрузиться в жизнь новой страны. А это и есть, по мнению наших экспертов, единственный способ успешной адаптации. Конечно, возможность быть в курсе всех событий на родине – приятный бонус современных технологий, но именно они сильно оттягивают процесс ассимиляции на новом месте. Гораздо важнее и интереснее отправиться в увлекательное путешествие по изучению другой культуры и обрасти новыми социальными связями.

Юлия Вершинская: источник

четверг, 23 января 2014 г.

Обучение в Канаде. Колледжи в Канаде - что это такое? Часть 3-я . Учебный процесс

Продолжая рассказывать об учебе в колледже Канады, я думаю что стоит уделить отдельный пост учебному процессу, поскольку он в корне, по моему мнению, отличается от учебы в Украине, России и т.д.

Ну что же, начнем.

Компьютеризация.

Как я писал ранее в предыдущих статьях в колледже большая часть учебного материала переведена в "цифру". Это относится не только к книгам, но и презентациям которые проводятся на лекциях и лабораторных занятиях. Презентация в данном контексте - это материал который будет изложен на уроке, который создан в формате презентации в Power Point.

Данные презентации всегда доступны в интернете на так называемом ресурсе moodle. данное название относится только для колледжа VCC в других колледжах подобные ресурсы тоже существуют но называются они по другому.

На данном ресурсе при начале нового семестра, студент регистрируется на доступ к тому предмету который он будет изучать. Для доступа к каждому предмету требуется enrolment key/code, которые студент получает по имейлу от преподавателя, либо же на первом ориентационном занятии семестра.

Внешний вид ресурса moodle для колледжа VCC
Все презентации, а так же дополнительные материалы для всего курса, студент будет получать через этот ресурс. Так же в случае написания каких либо работ либо групповых исследований, они так же будут загружаться студентами в moodle.

Так же в каждом курсе для студента доступна его статистика: оценки, посещаемость и успеваемость в целом. Данный ресурс так же служит своего рода социальной сетью, с помощью которой можно обмениваться сообщениями между студентами и преподавателями.

Пример курса Computer Applications

Командная работа

Такому виду деятельности как командная работа, отведена большая часть в учебном процессе. Преподаватели не стараются сделать из лабораторных работ очередной лекционный монолог. По этому постоянно происходит деление на группы с целью проанализировать какую либо ситуацию с дальнейшими выводами, которые в итоге подталкивает студентов в поиске правильного решения проблемы которая была поднята на занятии.

Другими словами, студент сам находит знание которое релевантно тематике занятия путем анализа и обсуждения в команде либо обсуждения во всем классе. Так и образом занятия проходят намного активнее и интереснее когда каждый студент может быть задействован в учебном процессе.

Так же частью командной работы, как я уже писал ранее, есть написание исследования либо отчета который вы делаете в командах от 2-х до 4-х человек. Данным метод очень эффективен тем что при разделении направлений работы между студентами, они и изучают материал но так же в свою очередь становятся некими контролерами и мотиваторами. Поскольку в случае лени либо чего-то еще у другого студента пострадает вся группа. По этому каждый студент заинтересован что бы другой его коллега по докладу делал свою часть работы во время. 

Ну и нельзя не отметить, что процесс совместной работы в разы увлекательнее чем процесс написания работы в одиночку. Я думаю тут сложно с этим не согласится.

Экзамены и Quiz' ы

Quiz - это маленький тест на минут 10-15 по какому либо участку пройденного материала. Количество этих тестов в учебном процессе каждый преподаватель выбирает сам. На личном примере могу сказать, что есть предметы где 2-3 квиза за семестр. Но так же есть предметы где преподаватель дает квиз каждое занятие.

Экзамены в свою очередь - это не привычное в понятии русского человека тянуть билет и отвечать преподавателю лично. Такого в Канаде как и в Америке нету. Поскольку данный вариант сдачи экзамена не может быть объективным в связи возможным влиянием личностного отношения преподавателя на решение какую оценку получит студент. А так же в случае такого способа оценивания, нету каких либо материалов которые в дальнейшем может рассмотреть другой специалист для установления объективности и правильности поставленной оценки.

По этому все экзамены и квизы бывают таких типов: multiple choice, true/false и open book.

Для простоты понимания выше перечисленных типов экзаменов\квизов я использую картинки:

Multiple choice

true/false
Open book - это тип экзамена на котором разрешают пользоваться учебником. Логика такого экзамена проста. При подготовке к экзамену вы изучаете книгу и таким образом вы запоминаете где можно найти ту информацию которая вам нужна в книгах. Признаться такие экзамены мне по душе. Но нужно отметить если с книгой вы не работали то она вам мало чем поможет даже если она перед вами и ей можно пользоваться.

воскресенье, 15 декабря 2013 г.

И в Канаде есть русское быдло..

Совершенно случайно наткнулся на такое "произведение" искусства на одной из парковое Ванкувера в Даунтауне. Если быть точнее то на улице Seymour st, на участке между улицами Robson и Smith st.
Смотря на это, я думал только одно: «Очень жаль что такие "интеллектуальные" люди получают визы в эту страну.» 
Зачем? Какой смысл? Писать такое, понять я не в силах. Все равно же "местные", не поймут. А в глазах адекватных людей уважения не прибавится. 
А какие у Вас мысли по этому поводу? Поделитесь :)

суббота, 14 декабря 2013 г.

Мы русские, друг друга не обманываем!




Маленькая история о том, насколько правдива крылатая фраза из фильма Брат 2.

Не далеко, буквально в двух кварталах, от того места где мы живем расположен магазин русских товаров Euro Foods Plus. А если быть точнее, то на 818 Bidwell St. Магазинчик не большой. Но там всегда можно найти свежые выпуски русских-ванкуверовских газет, "Экспресс Ванкувер" или же "Ванкувер и мы".

Euro Food Plus
В самом же магазине есть все продукты, привычные словяннину, и все что радует русский глаз стоя на столе. Тут тебе и сок "Садочок", "Добрый" и "Сандора". Так же можно найти гречку и 
украинскую сгущенку. Шоколад "Аленка" и конфеты "АВК"


Сок "Садочок" на двух языках
Но история в этой статье пойдет про чай. Зашли мы с Юлей в этот мазагин, что бы купить свежего, вкусного, ароматного чая. Выбрали чай который Юля помнила еще с Украины. Запомнился он ей своим ароматом и вкусом - это чай под названием "Hyson" (вроде так называется :)). Его и взяли. В добавок к чаю захватили еще сгущенки. На пороге Рождество, можно и радовать себя :)
Гречка 3.99 $ правда в Коквитлуме
Когда же мы подошли на кассу, и отдали нашу сгущенку и чай кассиру. Она что-то пристально рассматривала на чае. Когда же мы спросили "Что там?". Она просто отмахнулась, сказав что просто интересно.
Оплатив все, как порядочные люди, мы вышли из магазина. Но вопрос, что же там с чаем такого интересного, заинтересовал и нас. Внимательно рассмотрев упаковку, мы обнаружили, что чай это был собран и расфасован в 2009 году. А срок годности закончился в мае 2012. Для тех кто не вкусе, на дворе декабрь 2013.

Тут уже стало ясно, что же такого "интересного" нашел кассир. Мы вернулись отдать чай. Кассир с виноватым видом нам сказала, что скорее всего это просто старая упаковка, и все остальные чаи на прилавке нормальные. Рассмотрев остальные упаковки мы убедились, что весь чай этого бренда на прилавке был просрочен. Но не взирая на это, все еще стоял на продаже, и не был убран. Мы выбрали другой чай, хотя было желание просто вернуть деньги, и ушли.


Но как говорится в старом анекдоте  ".. а осадочек остался". Кассир который заметил, что товар уже не пригодный для употребления, нам все равно его продал. Контроля дат на упаковках как выяснилось не ведется.  Чай -  не единственный товар которые, как мы обнаружили познее, просроченный но все еще продается.


Вот Вам и объясняется почему "безопаснее" покупать продукты в обычных канадских супер-маркетах. Там контроль за такими вещами строжайший.  Да и в целом, жалко осознавать что в фильме Брат, был показан очень правдивый случай.. Как "свои", своих же дурят.


Так что держите ухо в остро и нос по ветру :)

Обучение в Канаде. Колледжи в Канаде - что это такое? Часть 2-я. Библиотека

В предыдущей статье я немного затронул тему доступных сервисов для студентов, поэтому с нее и продолжу.

Как в любом приличном колледже или университете в VCC имеется компьютерный центр и библиотека. В компьютерном центре есть 6-8 компьютеров iMac для тех, кто привык работать на компьютерах Apple, a так же 10-15 компьютеров с привычной для большинства операционной системой Windows. Для работы на любом компьютере колледжа достаточно использовать логин и пароль. Логином в колледже является ваш Student ID - то есть Ваш студенческий номер, который Вам присваивается при поступлении в колледж. Пароль же Вы устанавливаете сами при первом входе под своим логином / Student ID. Пользоваться ими можно бесплатно.

Что же касается библиотеки то это очень большая тема, ну что же, начнем.

Библиотека в колледже - это не только полки с книжечками, это целый комплекс. В библиотеке, разумеется, так же есть компьютеры. Пользоваться ими можно по такому же принципу, как и компьютерами, расположенными в компьютерном классе. Поскольку современные библиотеки стремятся к переводу большого количества материалов в "цифру", то многое, я бы даже сказал все, что Вам вообще в голову придет поискать, Вы найдете на внутреннем электронном ресурсе библиотеки. Это достаточно мудреная система и как пользоваться веб ресурсом библиотеки нам объясняли на отдельном уроке. 

Поскольку VCC достаточно крупный колледж, он находится в электронной сети университетов и колледжей Британской Колумбии. Это значит, что пользуясь веб-ресурсом библиотеки VCC, Вы так же имеете доступ к библиотекам других университетов. И самое крутое, что меня поразило – поисковый сервис. Если Вы нашли книгу, который нет в библиотеке VCC, но предположим, она есть в UBC (University of British Columbia), то Вы можете подать форму-запрос. Эту книгу, если это книга, Вам пришлют в библиотеку того кампуса где Вы хотели найти эту самую книгу. Если же это статья, то Вам ее распечатают и так же пришлют на кампус. Обычно это занимает 1 день. Сегодня заказали - завтра придет, и стоит это ноль - за этот сервис студенты тоже нечего не платят. 

Так же в библиотеке огромная база видео уроков и видео материалов, DVD дисков даже VHS кассеты имеются с учебными материалами. На веб ресурсе помимо всего прочего имеется доступ к огромнейшей базе электронных книг (iBooks). 

Из интересных сервисов библиотеки, можно отметить аренду iPad'a. Сам не пробовал, но знаю, что некоторые мои знакомые арендуют.

Возникает разумный вопрос, сколько же бабла тратит университет на эту библиотеку. На самом деле в библиотеке огромное количество, штрафов (penalty) за не вовремя возвращенные книги, диски, dvd и т.д. Представьте только что Вы взяли книжку на месяц. Забыли про нее, а на четвертом курсе оказывается, что она до сих пор у вас. Вам приходится платить штраф, а с учетом тысяч забывчивых студентов это приносит немалые деньги. Часть расходов на библиотеку идет, разумеется, с tuition fee – платы за обучение в 12-15 тысяч CAD для международных студентов в год. Этим сервис можно покрыть с лихвой :)

В библиотеке постоянно имеются свежая пресса, газеты, журналы. И раз уж Вы решили почитать последний выпуск Vancouver Sun, то для этого есть специальный уголок, где это можно сделать в тишине и спокойствии. Я сам там пару раз сидел и читал, когда был линий час перед следующим занятием. 

Еще есть места, где Вы можете поработать на своем лэптопе. Для этого организованы маленькие рабочие места, разделенные друг от друга ограждениями, что никто друг другу не мешал. Все рабочие места с розетками, что бы пользователь не был стеснен в работе батареей своего ноутбука. 

Что же касается интернета, то в колледже с этим тоже все в порядке. Есть WiFi который покрывает весь кампус.  Если Вы зашли в гости в кампус колледжа, то есть возможность воспользоваться гостевым интернетом. Он включает в себя 1 час в день бесплатного интернета. Если же Вы студент, то можно заходить в Интернет используя свой логин / Student ID и пароль, как и на любом компьютере и ограничений, естественно, в таком случае, никаких нет.


На этом рассказ о библиотеке я закончу. А в следующей статье я расскажу об учебном процессе и поделюсь своими впечатлениями :)

понедельник, 2 декабря 2013 г.

Видео: Первый день зимы. Протест. Парад

Вчера в первый день зимы, 1-го декабря в 2 часа дня по местному времени наткнулся на интересную картину. На одной из главных улиц города в Даунтауне, Робсон. Был мини-протест Канадский Украинцев против самодурства и произвола украиской власти который привел к печальным действиям на Плозщади Независимости в Украине. В то время в 10 шагах от Арт Галереи где проходило это мероприятие по улице West Georgia проходил Santa Claus Parade.

Как все это проходило смотрите в видео:

воскресенье, 1 декабря 2013 г.

Ляпы в газетах Ванкувера.

Давиче взял в русском магазине газетку "Ванкувер и Мы". Ну и прямо с первой странички радуют меня рекламные текстА:

Билеты в РуссСких магазинах...